Documentos institucionales
PLAN DE CONVIVENCIA
PLAN DE CONVIVENCIA_revisión-marzo22.docxForma parte complementaria del RRI.
Creado por el Equipo Directivo y aprobado por el Consejo Escolar, refleja las directrices encaminadas a conseguir un adecuado clima escolar y de convivencia por parte de todos los miembros de la comunidad educativa.
PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL
La acción tutorial intenta contemplar los diferentes aspectos de la persona, atendiendo a una formación integral que promueve el desarrollo de todas las capacidades de los alumnos, y les ayude a insertarse en la sociedad, de forma responsable y constructiva, desde una concepción cristiana del hombre, de la vida y del mundo. Ofrecemos una educación en valores personalizada, comprometida con los más necesitados
PROGRAMAS EDUCATIVOS
Programas educativos Colegio Edith Stein.pdfEs el documento de planificación de los programas educativos que se desarrollan en el centro y que pretenden a desarrollar los talentos de todos nuestros alumnos.
En este documento se hace especial hincapié en los aspectos que supongan un desarrollo cognitivo pleno para la persona; incluyendo aspectos tan diversos como las relaciones interpersonales, la tecnología, el Aprendizaje Basado en Proyectos y desde luego los más típicos como las Matemáticas y el dominio de los idiomas.
PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
Es el documento que recoge el conjunto de actuaciones, adaptaciones al currículo, medidas organizativas, apoyos y refuerzos que un centro diseña, selecciona y pone en práctica para proporcionar, tanto al conjunto del alumnado del centro la respuesta más ajustada a sus necesidades educativas generales y particulares, como a las propias dificultades que puede suponer la enseñanza de ciertas áreas o materias, intentando prevenir posibles dificultades de aprendizaje.
Se materializan en los siguientes planes:
Plan de Acogida para alumnos inmigrantes
Plan de Necesidades Educativas Especiales
Plan de Compensación Educativa
PLAN DE ACOGIDA A ALUMNOS INMIGRANTES
plan_de_atención_a_alumnado_extranjero_y_minorías_edith_stein.docx.pdfCuando nuestros alumnos vienen desde diferentes partes del mundo vienen con necesidades diferentes que deben ser atendidas en las aulas (idioma, alimentación, cultura...).
Lo más habitual que al proceder de sistemas educativos distintos, hay que emplear medidas metodológicas que favorezcan su integración, sobre todo a nivel de idioma. Nuestros maestros tutores con ayuda de los profesores de Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje y Educación Compensatoria le ayudarán en todo lo que necesite.
PLAN DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
alumnos_con_necesidades_educativas_.pdfLos destinatarios últimos y fundamentales de este Plan son el conjunto de los alumnos que muestran necesidades educativas especiales (NEE) en función de su discapacidad, graves trastornos o enfermedad.
PLAN DE ALTAS CAPACIDADES Y SÚPERDOTADOS
altas_capacidades.pdfLos destinatarios de este plan son los alumnos que poseen simultáneamente tres características estrechamente relacionadas y con igual énfasis en cada una de ellas:
Una capacidad intelectual superior a la media.
Un alto grado de dedicación a las tareas.
Unos altos niveles de creatividad.
PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL
Es el documento que incluye los canales, herramientas, métodos, recursos, protocolos y colaboraciones para ayudar y facilitar al alumnado su transición desde la escolarización a la vida laboral.
Su finalidad es guiar a los alumnos a través de las distintas etapas educativas, orientándoles en las elecciones que deben hacer para llegar a la meta que quieran alcanzar.
PLAN DIGITAL DE CENTRO
El Plan Digital de Centro es una herramienta clave para fomentar el uso de las tecnologías digitales en la educación y en la gestión de los centros educativos. Su objetivo es colaborar en el desarrollo integral del alumnado, integrando el uso de las TIC en todos los procesos educativos y administrativos.
PDC Edith Stein 23_24 Web.docx.pdf